Jombang, 27–28 Februari 2026 — Program Studi Magister Pendidikan Agama Islam (S2 PAI) Universitas KH. Abd. Wahab Hasbullah Jombang melaksanakan kegiatan asesmen lapangan dalam rangka akreditasi oleh Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK). Kegiatan ini berlangsung selama dua hari, dengan agenda pembukaan dan penutupan yang dipusatkan di Ruang Rapat Universitas, serta melibatkan seluruh unsur pimpinan universitas dan Pascasarjana. Asesmen lapangan ini menghadirkan dua asesor, yakni Prof. Dr. Saparudin, M.Ag. sebagai asesor pertama dan Firdaus Wajdi, S.Th.I., M.A., Ph.D. sebagai asesor kedua. Kegiatan ini juga dihadiri oleh Direktur Pascasarjana, Dr. Saihul Atho Alaul Huda, M.Pd., Ketua Program Studi S2 PAI, Dr. Muhammad Iqbal Nashrullah, M.Pd., serta Wakil Rektor bidang akademik, Ino Angga Putra, M.Pd.
Kegiatan diawali dengan sesi pembukaan pada hari pertama, yang mencakup pengenalan antara tim asesor dan pihak asesi, serta pembacaan dan penandatanganan pernyataan asesmen lapangan. Dalam sambutannya, asesor pertama menekankan pentingnya asesmen lapangan sebagai bagian integral dari proses penjaminan mutu eksternal guna memastikan kesesuaian antara laporan evaluasi diri dengan kondisi faktual di lapangan. Direktur Pascasarjana dan Wakil Rektor bidang akademik dalam sambutannya turut menegaskan komitmen institusi dalam meningkatkan kualitas akademik dan tata kelola program studi secara berkelanjutan.
Selama hari pertama, rangkaian kegiatan difokuskan pada sesi diskusi dan konfirmasi data. Agenda meliputi pemaparan profil Unit Pengelola Program Studi (UPPS), konfirmasi data kuantitatif, serta evaluasi terhadap implementasi Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI) yang mencakup siklus PPEPP (Penetapan, Pelaksanaan, Evaluasi, Pengendalian, dan Peningkatan). Selain itu, dilakukan pendalaman terhadap Laporan Evaluasi Diri (LED) melalui diskusi intensif dengan tim akreditasi (task force). Asesor juga melakukan peninjauan langsung terhadap sarana dan prasarana yang mendukung proses tridarma perguruan tinggi, meliputi pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Interaksi dengan pemangku kepentingan turut menjadi bagian penting dalam asesmen hari pertama, melalui sesi diskusi dengan alumni, pengguna lulusan, serta mahasiswa. Sesi ini bertujuan untuk mengonfirmasi tingkat kepuasan, keterlibatan, serta relevansi kompetensi lulusan dengan kebutuhan dunia kerja.
Memasuki hari kedua, asesmen dilanjutkan dengan sesi diskusi bersama tenaga kependidikan dan dosen untuk mengkaji kinerja, keterlibatan, serta kualitas layanan akademik. Salah satu agenda utama adalah observasi praktik mengajar dosen, yang bertujuan untuk menilai implementasi Rencana Pembelajaran Semester (RPS) serta penerapan model pembelajaran inovatif dalam proses pembelajaran. Pada siang hari, tim asesor melaksanakan kerja mandiri untuk menyusun draft berita acara dan rekomendasi hasil akreditasi. Hasil tersebut kemudian disampaikan kepada pihak program studi dan UPPS dalam sesi umpan balik guna dilakukan pengecekan bersama. Kegiatan asesmen lapangan ditutup dengan sesi wrap-up yang mencakup penandatanganan berita acara asesmen serta penyampaian rekomendasi hasil akreditasi oleh tim asesor kepada pihak universitas. Penutupan ini menandai berakhirnya seluruh rangkaian proses asesmen lapangan yang berlangsung secara sistematis, komprehensif, dan berbasis pada prinsip objektivitas serta akuntabilitas.
Secara keseluruhan, pelaksanaan asesmen lapangan ini diharapkan mampu memberikan gambaran yang komprehensif dan mendalam mengenai kualitas penyelenggaraan Program Studi S2 Pendidikan Agama Islam serta berbagai aspek pendukungnya, sehingga dapat menjadi landasan yang kuat dalam merumuskan strategi peningkatan mutu pendidikan tinggi yang berkelanjutan, adaptif, dan responsif terhadap dinamika perkembangan zaman di Universitas KH. Abd. Wahab Hasbullah Jombang. Proses ini juga diharapkan mampu mendorong evaluasi internal secara sistematis, transparan, dan akuntabel guna meningkatkan daya saing lulusan di tingkat nasional maupun global signifikan.
Penulis: Sonia Isna Suratin
